W 2014 roku zapoczątkowaliśmy program pod nazwą „Life Skills – trening kompetencji społecznych”, ale już od początku lat 2000 prowadziliśmy programy służące rozwojowi kompetencji społecznych. Niemal od 30 lat, co roku, realizowane są treningi kompetencji społecznych dla grup młodzieży z całej Polski.
Udział wzięło ponad 350 uczestników i uczestniczek z następujących szkół na terenie Warszawy:
Zrealizowane projekty pogrupowano w cztery obszary tematyczne:
Udział wzięło 300 uczniów i uczennic z następujących szkół na terenie Warszawy:
Zrealizowane projekty pogrupowano w trzy obszary tematyczne:
Zdrowie psychiczne społeczności szkolnej
Gala Finałowa programu „Life Skills – trening kompetencji społecznych” – 17 lutego 2016 r.
17 lutego 2016 r. w Audytorium Maximum Uniwersytetu Warszawskiego odbyła się Gala Finałowa programu „Life Skills – trening kompetencji społecznych”, podsumowująca działania zrealizowane w ramach programu.
W programie uczestniczyło ponad 1500 uczniów i 63 nauczycieli z 25 warszawskich szkół kształcenia zawodowego. W jego ramach przeprowadzono 25 zajęć warsztatowych poświęconych rozwojowi kompetencji społecznych, zrealizowano 77 projektów społecznych oraz zorganizowano ponad 120 spotkań z pracodawcami. Odbyły się również trzy edycje konkursu na innowacje, podczas których młodzież zaprezentowała łącznie 30 prototypów własnych pomysłów.
Gala zgromadziła blisko 700 uczestników, w tym uczniów, nauczycieli i dyrektorów warszawskich szkół kształcenia zawodowego, a także przedstawicieli instytucji edukacyjnych i środowiska biznesowego. Wśród zaproszonych gości znaleźli się m.in. Dorota Sokołowska – Mazowiecki Kurator Oświaty, Mirosław Sielatycki – Zastępca Dyrektora Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy, Dariusz Koseski – Wiceprezes Schneider Electric, Waldemar Dubaniowski – były Ambasador RP w Singapurze, Krzysztof Wielądek reprezentujący BIMs PLUS oraz Łukasz Wawak – Prezes Studenckiego Forum BCC. Firmę J.P. Morgan reprezentował Krzysztof Kujawski, natomiast Polską Fundację Dzieci i Młodzieży, jako realizatora programu, reprezentowała jej Dyrektor Maria Holzer.
Podczas uroczystości przedstawiono podsumowanie założeń i rezultatów programu. Zaprezentowano również film pt. „Inicjatywa młodzieżowa – działanie społeczne i pomysł na siebie”, ukazujący znaczenie inicjatyw społecznych podejmowanych przez młodzież oraz ich potencjał w rozwijaniu kompetencji i planowaniu przyszłości zawodowej. Jednym z bohaterów filmu był uczestnik wcześniejszej edycji programu, który opowiedział o sukcesie zawodowym grupy uczniów związanym z realizacją projektu społecznego.
Kolejnym elementem gali była prezentacja szkół uczestniczących w programie oraz wręczenie certyfikatów potwierdzających jego ukończenie. Certyfikaty przekazali Dyrektor Polskiej Fundacji Dzieci i Młodzieży oraz przedstawiciel J.P. Morgan.
W trakcie wydarzenia rozstrzygnięto także trzecią edycję konkursu na projekty innowacyjne. Część tę poprowadziła Dorota Jasińska z Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, przewodnicząca jury. Wyniki konkursu ogłosili jurorzy: Waldemar Dubaniowski, Krzysztof Wielądek, Dariusz Koseski oraz Łukasz Wawak. Laureatom wręczono dyplomy i nagrody finansowe.
Uroczystość zakończyły występ solowy Łukasza Jemioły oraz prezentacja grupy improwizacji teatralnej „Poławiacze pereł” z Lublina.
Gala Finałowa stanowiła podsumowanie działań programu, obejmujących rozwój kompetencji społecznych młodzieży, realizację projektów społecznych, współpracę z pracodawcami oraz wspieranie kreatywności i innowacyjności uczniów szkół kształcenia zawodowego.
Patronat Business Centre Club oraz Polski Innowacyjnej
W ramach programów służących rozwijaniu kompetencji społecznych młodzieży przygotowującej się do wejścia na rynek pracy Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży realizowała działania wspierające współpracę pomiędzy środowiskiem edukacyjnym a biznesem. Ich celem było umożliwienie wymiany doświadczeń między szkołami i przedsiębiorcami oraz poszukiwanie nowych form wspierania młodzieży w procesie kształcenia zawodowego.
Jedną z realizowanych inicjatyw był konkurs na innowacje, w ramach którego uczniowie mieli możliwość rozwijania i prezentowania własnych pomysłów na rozwiązania techniczne i społeczne. Uczestnicy przedstawiali swoje koncepcje w formie modeli i prototypów przed jury złożonym z przedstawicieli firm, instytucji oraz ekspertów reprezentujących różne branże.
Istotnym wsparciem dla tych działań było objęcie ich patronatem przez Business Centre Club oraz Polskę Innowacyjną. Przedstawiciele obu organizacji uczestniczyli w pracach jury II edycji konkursu i zadeklarowali udział w kolejnych edycjach. Współpraca ta wzmacniała dialog między edukacją a biznesem oraz umożliwiała młodzieży konfrontowanie własnych pomysłów z wiedzą i doświadczeniem ekspertów.
I edycja konkursu na innowacje młodzieży
Celem konkursu, skierowanego do uczniów uczestniczących w programie „Life Skills – trening kompetencji społecznych (II)”, było umożliwienie młodzieży realizacji własnych pomysłów w zakresie innowacyjnych rozwiązań technicznych i społecznych. Zgłaszane pomysły mogły dotyczyć dowolnej dziedziny życia, być związane z profilem szkoły lub wynikać z pozaszkolnych zainteresowań uczniów.
Zadaniem uczestników było opracowanie, w grupach liczących minimum cztery osoby, nowego projektu technicznego, zmodyfikowanie istniejącego rozwiązania poprzez zaproponowanie jego innowacyjnego zastosowania lub przygotowanie inicjatywy służącej poprawie jakości życia społecznego.
Konkurs został przeprowadzony w dwóch etapach.
I etap – zgłoszenie i ocena pomysłów
Do 7 maja 2015 r. grupy uczniowskie mogły nadsyłać pisemne zgłoszenia zawierające opisy proponowanych innowacji. Zgłoszenia podlegały ocenie jury, które wyłoniło dziesięć wyróżnionych grup. Każda z nich otrzymała środki finansowe w wysokości 1700 zł na przygotowanie modelu, prototypu lub prezentacji zgłoszonego pomysłu.
II etap – prezentacja projektów i finał konkursu
W drugim etapie oceniane były pomysły wyróżnione w pierwszym etapie. Młodzież prezentowała swoje projekty podczas finału konkursu, który odbył się 11 czerwca 2015 r. Twórcom najlepszych innowacji przyznano trzy równorzędne nagrody główne. Przewidziana pula nagród finansowych wynosiła około 14 000 zł, przy czym jury miało możliwość podjęcia decyzji o zmianie struktury nagród.
Wyniki I edycji konkursu na innowacje w ramach programu „Life Skills – trening kompetencji społecznych (II)” – 2015 r.
W dniu 19 czerwca 2015 r. o godz. 15.30 w Centrum Konferencyjnym Kopernika w Warszawie odbył się finał konkursu na innowacje realizowanego w ramach programu „Life Skills – trening kompetencji społecznych (II)”.
Podczas finału swoje projekty zaprezentowało dziewięć grup uczniowskich z warszawskich szkół kształcenia zawodowego. Uczestnicy przedstawili autorskie pomysły na innowacyjne rozwiązania techniczne i użytkowe.
W finale konkursu zaprezentowano następujące projekty:
Projekty zostały ocenione przez jury, w którego skład weszli przedstawiciele środowiska edukacyjnego, biznesu i instytucji publicznych. Funkcję przewodniczącej jury pełniła Dorota Jasińska z Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli. W pracach jury uczestniczyli również Przemysław Łukasik z firmy Astor, Dastin Kowalewski z Royal Bank of Scotland, Jacek Przybysz z Izby Celnej w Warszawie oraz Igor Kalina z Europejskiej Sieci Pamięć i Solidarność. Spotkanie poprowadził Sławomir Piwowarczyk, koordynator konkursu z Polskiej Fundacji Dzieci i Młodzieży.
Prezentowane projekty charakteryzowały się wysokim poziomem przygotowania. Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, wiedzą fachową, kreatywnością oraz umiejętnością dostrzegania problemów i potrzeb w swoim otoczeniu. Jury oceniało nie tylko techniczne aspekty przedstawionych rozwiązań, lecz także ich innowacyjność, praktyczne zastosowanie oraz wartość społeczną.
Decyzją jury laureatami konkursu zostali autorzy czterech projektów:
Wyniki II edycji konkursu na innowacje w ramach programu „Life Skills – trening kompetencji społecznych” – 2015 r.
W dniu 12 listopada 2015 r. o godz. 15.30 w Sienna Training Centre w Warszawie odbył się finał II edycji konkursu na innowacje realizowanego w ramach programu „Life Skills – trening kompetencji społecznych”.
Podczas finału swoje projekty zaprezentowało jedenaście grup uczniowskich z warszawskich szkół kształcenia zawodowego. Uczestnicy przedstawili autorskie pomysły na innowacyjne rozwiązania techniczne i społeczne, odpowiadające na różnorodne potrzeby i problemy obserwowane w ich otoczeniu.
W finale konkursu zaprezentowano następujące projekty:
Projekty zostały poddane ocenie jury, w którego skład weszli przedstawiciele środowiska edukacyjnego, biznesu i organizacji wspierających innowacyjność. Funkcję przewodniczącej jury pełniła Dorota Jasińska z Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli. W pracach jury uczestniczyli również Waldemar Dubaniowski z PricewaterhouseCoopers, Przemysław Łukasik z firmy Astor, Sławomir Olejnik z Poland Innovative, Krzysztof Szubert z Connect Distribution, Łukasz Wawak z Fundacji SF BCC oraz Krzysztof Wielądek z BIMs PLUS. Spotkanie poprowadził Sławomir Piwowarczyk, koordynator konkursu z Polskiej Fundacji Dzieci i Młodzieży.
Wszystkie projekty zaprezentowane podczas finału charakteryzowały się wysokim poziomem przygotowania. Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, wiedzą fachową, kreatywnością oraz umiejętnością dostrzegania problemów i poszukiwania sposobów ich rozwiązywania. Jury oceniało nie tylko techniczne aspekty zgłoszonych innowacji, ale również umiejętność rozpoznawania potrzeb otoczenia, oryginalność proponowanych rozwiązań oraz ich wartość społeczną.
Decyzją jury laureatami II edycji konkursu zostali autorzy czterech projektów:
Finał II edycji konkursu był okazją do zaprezentowania efektów pracy młodzieży oraz docenienia jej inicjatywności, pomysłowości i zaangażowania w poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań. Konkurs umożliwił uczniom wykorzystanie wiedzy zdobywanej w trakcie nauki do opracowywania autorskich projektów, a także rozwijanie umiejętności prezentowania pomysłów i odpowiadania na potrzeby społeczne oraz techniczne.
Realizacja kolejnej edycji konkursu potwierdziła znaczenie praktycznego podejścia do rozwijania kompetencji młodzieży. Uczestnicy mieli możliwość przejścia od identyfikacji problemu do przygotowania i przedstawienia własnej propozycji rozwiązania, łącząc wiedzę fachową z kreatywnością i społeczną wrażliwością.
W 2014 roku ruszyła I edycja konkursu na innowacje młodzieży w ramach programu „Life Skills – trening kompetencji społecznych (II)”.
Celem konkursu było umożliwienie młodzieży realizacji własnych pomysłów w zakresie innowacyjnych rozwiązań technicznych lub społecznych. Uczniowie mogli zgłaszać inicjatywy dotyczące różnych dziedzin życia, zarówno związane z profilem swojej szkoły, jak i wynikające z zainteresowań pozaszkolnych.
Do programu przystąpiło około 60 nauczycieli i ponad 1500 uczniów z warszawskich szkół.
Na przełomie listopada i grudnia 2014 r. odbyły się trzydniowe szkolenia przygotowujące nauczycieli do prowadzenia programu i pracy z wykorzystaniem opracowanych scenariuszy zajęć. Nauczyciele otrzymali niezbędne materiały dydaktyczne, a równolegle przygotowywano materiały przeznaczone dla uczniów.
W programie uczestniczyli uczniowie i nauczyciele z następujących szkół:
